Der Deutsche Innovationsgipfel (DIG) findet in diesem Jahr am 15. Mai in München statt – Infotext hat wieder die Gestaltung der On- und Offline-Materialien zur Bewerbung des Gipfels sowie des Programmhefts übernommen.

Der DIG versteht sich als cross-industrielles Netzwerktreffen zum Ideen- und Erfahrungsaustausch zwischen etablierten Unternehmen und innovativen Start-ups. Trotz oder gerade aufgrund der aktuellen Zeit der Unsicherheit und Umbrüche steht im Fokus der Messe das Thema: Wandel als Chance und Krisen als Treiber für Innovation. Dabei geht es vielen Beiträgen, Interviews und Start-up-Talks um Nachhaltigkeit, Risiken und Chancen in der Arbeit mit Künstlicher Intelligenz und Kollaboration als Schlüssel zur Gestaltung einer innovativen Zukunft.

Infotext hat im Auftrag von Decolonize Berlin e. V. für den aktuell erschienenen Sammelband über koloniale Kontinuitäten in der Rechtswissenschaft und -praxis das Lektorat und die formale Vereinheitlichung erledigt, außerdem Texte aus dem Englischen übersetzt, das Gestaltungskonzept entworfen sowie Layout und Covergestaltung übernommen.

Rechte zu haben – und vor allem, sie auch einfordern und durchsetzen zu können – betrachten viele Menschen als Selbstverständlichkeit. Doch sind wir noch immer weit entfernt von Gleichheit und Gerechtigkeit für alle. Rechtsprechung bleibt bis heute ein Machtinstrument. Manche Menschen kennen ihre Recht nicht, andere haben kaum eine Chance sie durchsetzen und nicht wenige haben praktisch keine Rechte (oder ihre Rechte werden mit staatlicher Legitimation beharrlich ignoriert). Gleichzeitig kann geltendes Recht auf längst vergangene Zeiten beruhen.

Der gemeinsam von Decolonize Berlin und dem ECCHR herausgegebene Sammelband beleuchtet das Thema aus der Perspektive von Rechtswissenschaftlerinnen und Rechtwissenschaftlern, um Missstände aufzudecken und Lösungsansätze zu finden. Dafür analysieren die Autorinnen und Autoren die deutsche Kolonialgeschichte mitsamt den andauernden Auswirkungen kolonial geprägter Strukturen im modernen (Völker-)Recht. Das Ergebnis ist aufschlussreich: Wenn etwa anhand realistischer Beispiele gezeigt wird, wie die Rechtslage im frühen 20. Jahrhundert in ehemaligen deutschen Kolonialgebieten wie „Deutsch-Südwestafrika“, „Deutsch-Ostafrika“ und „Deutsch-Samoa“ noch heute wirkt (zum Beispiel bei Fragen der Staatsangehörigkeit), ist das eine ebenso erschreckende wie erhellende Erkenntnis: Dort, wo etwas nicht sein dürfte oder etwas anderes sein sollte, gab es auch bald die entsprechenden Gesetze und Rechtsprechungen.

Recht fällt nicht vom Himmel, sondern ist von Menschen gemacht und ist dabei offensichtlich mit bestimmten Intentionen verbunden. Und: Was in Gesetzestexten steht, ist nur eine Sache, eine andere ist, ob es für von Unrecht betroffene Menschen überhaupt eine effektive Vertretung ihrer Rechte gibt, kurz: ob es in der Praxis möglich ist, dieses Recht einzufordern. Oft ist es das leider nicht.

Die Autorinnen und Autoren dieses Sammelbandes haben sich auf der Suche nach historischen und systemischen Ursachen für Diskriminierungen, Ausbeutung und Ausgrenzung gemacht und liefern mit diesem Buch eine wissenschaftlich fundierte Grundlage für eine gesellschaftliche Transformation auf allen strukturellen – und insbesondere auch rechtlichen – Ebenen.

Wir begrüßen ein neues Kollektivmitglied: Seit April unterstützt Tabea Wachsmuth unser Team im Bereich Grafik.

Tabeas Schwerpunkte liegen insbesondere in den Bereichen Editorial Design und Corporate Design. Sie deckt die gesamte Bandbreite von der Konzeption bis zur Gestaltung von Print- und Webanwendungen ab: Hierzu zählen Broschüren, Berichte, Infografiken, Präsentationen sowie Web- und Microsites. Die Reinzeichnung, Bildbearbeitung und Produktionsbetreuung fallen natürlich auch in ihr Gebiet. Privat musiziert sie gern und liebt Natur und Tiere.

Wir freuen uns auf die Zusammenarbeit und heißen Tabea noch mal herzlich willkommen im Team!

„Welche Verbindung haben die Sustainable Development Goals zu meinem Beruf?“

Dieser Frage können Schüler:innen der beruflichen Bildung mit dem neuen Poster nachgehen – wir haben es zusammen mit EPIZ e. V. – Globales Lernen in Berlin gestaltet. Es informiert über die Hintergründe und Inhalte der 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung (englisch Sustainable Development Goals/SDGs), die im Jahr 2015 von den 193 Mitgliedsstaaten der Vereinten Nationen (UN) als politische Zielsetzungen verabschiedet wurden und für alle Staaten gelten. Bis zum Jahr 2030 sollen die Ziele erreicht werden und so die Lebensverhältnisse der Menschen heute und künftiger Generationen verbessern und die Umwelt und das Klima schützen.

Die Schüler:innen können anhand dieses Posters den Bezug zwischen den SDGs und ihrem jeweiligen Berufszweig untersuchen, die aufgezeigten Themen miteinander diskutieren und ihre Ideen und Ergebnisse auf dem Plakat festhalten. So sollen die Schüler:innen dafür sensibilsiert und dazu ermutigt werden, sich selbst als Akteur:innen im Bereich der nachhaltigen Entwicklung wahrzunehmen.

Um die impfende Ärzteschaft in ihrer täglichen Arbeit zu unterstützen, hat das Robert Koch-Institut in Zusammenarbeit mit INFOTEXT ein kompaktes Faktenblatt zum Thema Pneumokokken-Impfung veröffentlicht.

Das Faktenblatt fasst kurz und knapp die wichtigsten Informationen zusammen: Wovor schützt die Impfung? Für wen ist sie empfohlen? Welche Impfstoffe gibt es?

Das doppelseitige Faktenblatt richtet sich dabei in erster Linie an Ärztinnen und Ärzte. Darüber hinaus kann das Informationsblatt im Aufklärungsgespräch als Informationsquelle oder auch als Hand-out genutzt werden, um auch Patientinnen und Patienten durch entsprechende Infografiken und Fakten verständlich und ansprechend über die Impfung zu informieren.

INFOTEXT hat bei der Erstellung des Faktenblatts neben der visuellen Konzeption auch die Stilentwicklung, die Umsetzung der Illustrationen und Infografiken übernommen.

Im Rahmen dieser Zusammenarbeit sind bisher außerdem bereits Faktenblätter zur HPV-Impfung, zur Herpes-zoster-Impfung, Masern-Impfung, Influenza-Impfung, FSME-Impfung, zur Impfung in der Schwangerschaft, zur Influenza-Impfung und zu den verschiedenen COVID-19-Impfungen entstanden.

Gemeinsam mit dem BUND-Auenzentrum Burg Lenzen e. V. haben wir eine 28-seitige Broschüre entwickelt, die die wertvollen Lebensräume der Auenwälder der breiten Öffentlichkeit näherbringen soll: Das UNESCO-Biosphärenreservat Flusslandschaft Elbe gehört zu den größten der 18 Biosphärenreservate Deutschlands. Die dort anzutreffenden Hartholz-Auenwälder sind für den Erhalt der Biodiversität und den natürlichen Klimaschutz von enormer Bedeutung. Die nun entstandene Broschüre wird im Rahmen des MediAN-Projektes veröffentlicht, das unter anderem die Kohlenstoffbindung und den Wasserrückhalt von Hartholz-Auenwäldern erforscht.

Die Broschüre erscheint in gedruckter Ausgabe und online als barrierefreies PDF-Dokument.

Infotext hat die Inhalte gemeinsam mit dem BUND-Auenzentrum aufbereitet, die Texte lektoriert sowie die Broschüre gestaltet. Hierfür wurden zahlreiche Infografiken erstellt, die auf illustrative Weise die teils komplexen Abläufe im Lebensraum Auenwald sowie die Erkenntnisse und Empfehlungen des MediAN-Projektes veranschaulichen.

INFOTEXT hat für das Entwicklungspolitische Bildungs- und Informationszentrum – Epiz e. V. in Berlin das Korrektorat des englischen Textes und das Layout für ein Planspiel zum Thema Sojaanbau übernommen.

Das Planspiel kann im Schulunterricht durchgeführt werden. Die Schüler:innen nehmen unterschiedliche Perspektiven ein – beispielweise werden sie angehalten, sich in die Lage der Großkonzerne, die Wälder in Brasilien roden wollen, um Soja als Tierfutter anzubauen, oder in die Lage der indigenen Völker, die seit Generationen in diesen Gebieten leben, hineinzuversetzen – und vertreten diese im Plenum.

Das Planspiel kann von Lehrer:innen angeleitet werden. Der Epiz e. V. stellt die Materialien zum Download frei zur Verfügung.

In Zusammenarbeit mit dem Robert Koch-Institut erstellen wir seit vielen Jahren Faktenblätter zur Impfaufklärung. Mit den „Faktensandwiches“ gibt es nun ein Format, dass häufig vorkommende Falschinformationen zu Impfungen aufgreift, kurz und knapp sowie sachlich fundiert Fakten liefert.

INFOTEXT hat hierzu die Illustrationen erstellt und das Layout umgesetzt. Die aktuellen Faktensandwiches befassen sich zum Beispiel mit den Mythen: „Können Impfungen Krebs verursachen?“, „Verändert die mRNA aus Impfstoffen unsere DNA?“ oder „Machen Impfungen unfruchtbar?“

Die Faktensandwiches sollen bei der ärztlichen Impfberatung Hintergrundinformationen liefern. Die Sammlung wird kontinuierlich erweitert.

Das Kaffee Krach in den Räumlichkeiten der Musikschule Neue Pop in Bremen ist einer unserer liebsten Gastro-Orte außerhalb Berlins. Denn neben gutem Kaffee, vorzüglichem Kuchen und veganen Croissants bietet das Café auch Kunstausstellungen und Kultur in gemütlicher Atmosphäre.

In Kooperation mit der Buchhandlung @goldenshop.hb finden im Café etwa einmal im Monat Lesungen statt. INFOTEXT gestaltet hierfür die Poster.

Zuletzt war Dietmar Dath zu Besuch und hat „Die schönstmögliche Maschine“ gelesen.

Im März reiste Barbi Markovic aus Wien an und hat aus ihrem Buch „Die verschissene Zeit“ gelesen.

Im April gab es eine Lesung mit der Kapitänin, Aktivistin und Seenotretterin Pia Kemp zu ihren neuesten Büchern „Wutschrift“ und „Entlarvung“.

Das Anne Frank Haus bringt in Zusammenarbeit mit Every Media Jugendlichen auf ganz neue Art und Weise Anne Franks Lebensgeschichte nahe: In einem Video-Tagebuch – bestehend aus insgesamt 15 Folgen – filmt Luna Cruz Perez in der Rolle von Anne Frank sich selbst. Sie teilt ihr Leben, ihre Gedanken und Gefühle zu den Ereignissen im Hinterhaus. Sämtliche Inhalte basieren dabei auf Anne Franks Tagebuchbriefen, die sie zwischen März und August 1944 schrieb.

Zu diesem Zeitpunkt ist das deutsche Mädchen jüdischer Abstammung 14 Jahre alt und lebt mit ihrer Familie seit mehr als eineinhalb Jahren im Versteck. Sie blickt in den Videos auf die Zeit davor zurück, erzählt vom Krieg und spricht über ihre persönlichsten Wahrnehmungen und Emotionen. Das Video-Tagebuch endet am 4. August 1944 mit der Verhaftung von Anne und neun anderen Menschen im Hinterhaus, darunter zwei Helfer.

Dieses Projekt bringt die Erlebnisse von Anne Frank in die moderne Zeit. Es ist in mehr als 60 Ländern und in fünf Sprachen erschienen und richtet sich an Schüler:innen ab 14 Jahren, Klasse 8. Lehrkräfte können das Anne Frank Video-Tagebuch im Unterricht einsetzen, zusammen mit weiteren Begleitvideos und dazugehörigem Unterrichtsmaterial. Neben der Beschäftigung mit der Geschichte von Anne Frank geht es dabei auch um die Reflexion der semi-fiktionalen Erzählform des Video-Tagebuchs.

INFOTEXT hat für das Begleitmaterial zu den Video-Tagebüchern für die ersten Folgen jeweils ein vierseitiges Arbeits- und ein zweiseitiges Lösungsblatt erstellt. Wir freuen uns über diese Zusammenarbeit, weil uns Denkanstöße zu den Themen Antisemitismus und Diskriminierung besonders wichtig sind.